Cosa pensano gli/le adolescenti del lavoro dignitoso e dell'inclusione? : uno studio qualitativo

Recentemente, all'interno del paradigma del Life design, particolare attenzione è stata data alla costruzione di futuri inclusivi e sostenibili e alla progettazione di interventi di consulenza per la promozione di una vita dignitosa per tutti e per tutte. In quest'ottica, il lavoro dignitoso è concettualizzato come un lavoro produttivo, innovativo, creativo, sicuro e protetto, ma anche come l'opportunità per costruire società inclusive e sostenibili. Tra le sfide del futuro che dovranno affrontare i giovani ci sono proprio quelle dell'inclusione e del difficile accesso al lavoro dignitoso. L'obiettivo della ricerca, di seguito presentata, è stato quello di esplorare le idee sull'inclusione e sul lavoro dignitoso di un gruppo di adolescenti (N = 300 di età compresa tra 17 e 19 anni) della Sicilia orientale che si trovano nella fase del passaggio tra la scuola secondaria di II grado e il mondo del lavoro/università. [Testo dell'editore]

Recently, within the Life Design paradigm, particular attention has been given to the construction of inclusive and sustainable futures and the design of counselling interventions for the promotion of a decent life for everyone. In this perspective, decent work is conceptualized as productive, innovative, creative, safe and protected work, but also as the opportunity to build inclusive and sustainable societies. Among the challenges of the future that young people will have to face are those of inclusion and difficult access to decent work. The aim of this research was to explore the ideas of inclusion and decent work of a group of adolescents (N = 300, age between 17 to 19) from eastern Sicily in transition phase between secondary school and the world of work or university. [Publisher's text]