Insegnare la pragmatica in italiano L2 con le canzoni (t)rap : il linguaggio scortese dal dissing alla didattica

P. 45-69

• store_in_same_fr

  • Doppiare o sottotitolare, questo è il problema : riflessioni critiche e implicazioni linguistico-educative della traduzione audiovisiva
    get_in_same_fr
  • Introduzione
    get_in_same_fr
  • Insegnare italiano l2 con la canzone rap, trap e drill : indicazioni di metodo e osservazioni linguistiche per la didattizzazione
    get_in_same_fr
  • Insegnare la pragmatica in italiano L2 con le canzoni (t)rap : il linguaggio scortese dal dissing alla didattica
  • Imparare parole e concetti nuovi attraverso il rap : il caso di “afroitaliano”
    get_in_same_fr
  • Cara Italia di Ghali : un'analisi linguistica e socioculturale del testo come proposta didattica per la classe di italiano L2.
    get_in_same_fr
  • Second-Generation Italian Hip Hop & Italian as a Second Language : a Case Study of Black Neapolitan Rappers and Trappers for the Teaching of a Diverse and Inclusive Italy
    get_in_same_fr
  • “Nuova generazione, da poveri a milionari” : note linguistiche sul rap di Baby Gang
    get_in_same_fr
  • Bibliografia di Linguistica Educativa in Italia, BLEI, aggiornamento 2023
    get_in_same_fr
  • Recensioni
    get_in_same_fr

  show_more
• information

  doiCode: 10.1400/298446

  issn: 1970-2787

  Permalink: http://digital.casalini.it/10.1400/298446