Excellence and innovation in learning and teaching : research and practices : 6, special issue, 2021
[Faculty development e digital scholarship : questioni di ricerca nell'istruzione superiore]

P. 3-163

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  • Editoriale
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  • Modellistiche co-epistemologiche per la formazione del docente universitario : il progetto Prodid Uniba
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  • Strumenti e dispositivi di rilevazione e analisi della professionalità docente in università
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  • L'analisi delle pratiche discorsive come strumento a servizio dell'innovazione didattica nella Higher Education : un'esperienza nella legal education
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  • La funzione strategica dell'Università per il miglioramento della qualità dei contesti educativi sul territorio
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  • Innovare la didattica universitaria con il feedback formativo in itinere
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  • Formazione metodologica, tecnologie didattiche ed esperienze nella promozione delle competenze di insegnamento apprendimento
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  • E-tutoring nella didattica telematica, pratiche di modellamento
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  • "Datificazione" e istruzione superiore : verso la costruzione di un quadro competenziale per una rinnovata Digital Scholarship
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  • Faculty learning communities e Comunità di pratica per lo sviluppo professionale del docente : l'esperienza dell'Università di Genova
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• information

  issn: 2499-507X

  Permalink: https://digital.casalini.it/4981592

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