García-Valcárcel Muñoz-Repiso, Ana, editor Experiencias de innovación docente universitaria 2009 - Ediciones Universidad de Salamanca
García-Valcárcel Muñoz-Repiso, Ana, editor Experiencias de innovación docente universitaria 2009 - Ediciones Universidad de Salamanca 570 p. store_in_this_m Presentación get_in_this_m Trabajo interdisciplinar en la didáctica universitaria : el caso del grupo GSICEMIC en la Universidad de Valladolid get_in_this_m Procesos de innovación didáctica basados en el uso de las nuevas tecnologías get_in_this_m Inclusión de mobile learning en ambientes virtuales de aprendizaje get_in_this_m Nuevas metodologías de enseñanza-aprendizaje en la universidad get_in_this_m Resultados de investigación a partir de experiencias de innovación en la universidad : el grupo INDAGA'T get_in_this_m Innovaciones educativas basadas en la evidencia, IEBE get_in_this_m El software libre en la innovación educativa get_in_this_m Retroalimentación virtual en el marco de una experiencia de innovación educativa universitaria get_in_this_m La formación para la adopción de entornos virtuales de enseñanza-aprendizaje en la universidad : un enfoque organizativo get_in_this_m Innovación en la formación del profesorado : experiencias desde comunidades de aprendizaje virtuales get_in_this_m El aula virtual como recurso para la docencia y tutorización academica del alumnado universitario get_in_this_m Nuevas prácticas metodológicas en la enseñanza de postgrado : experiencias docentes con las TIC en doctorado, master y especialización del profesorado get_in_this_m Adaptación de la asignatura Bioquímica de la licenciatura en Medicina de la Universidad de Salamanca al EEES : estudio preliminar get_in_this_m Resultados de experiencias piloto de curso completo en la Universidad de Murcia adaptadas al EEES, desde la percepción del alumnado get_in_this_m La evaluación de competencias a través del portafolio-etnográfico : una experiencia de innovación y mejora de la docencia en el marco de la convergencia al EEES get_in_this_m Proyecto fin de carrera : aplicación del aprendizaje en competencias get_in_this_m Desarrollo de materiales educativos en la Universidad de Fortaleza get_in_this_m Aplicaciones informáticas para cálculo matricial de estructuras get_in_this_m El papel del Practicum en la reestructuración de las enseñanzas universitarias get_in_this_m Retos y desafíos del Practicum en el proceso de convergencia europeo get_in_this_m Universidad y educación continua en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior get_in_this_m Hacia el perfil profesional del profesorado para el EEES : diagnóstico inicial get_in_this_m Motivar para el aprendizaje cooperativo en el laboratorio get_in_this_m Implementación computacional de algoritmos aplicados a mecánica y resistencia de materiales en el EEES get_in_this_m Medir para innovar : la velocidad de lectura de los estudiantes universitarios en la planificación de asignaturas de Filología mediante créditos ECTS get_in_this_m El análisis de prácticas profesionales como dispositivo de formación para la docencia universitaria : una experiencia de investigación-acción get_in_this_m Enseñanza del cálculo y diseño de estructuras metálicas empleando el entorno EUDORED get_in_this_m Metadistribución Linux para la docencia en el Grado en Información y Documentación get_in_this_m Valoraciones del alumnado sobre el uso del portafolios didáctico en la enseñanza universitaria get_in_this_m Una propuesta de acercamiento a los créditos europeos : la investigación en atención a la diversidad get_in_this_m Seminario virtual intercampus Ávila, Salamanca y Zamora en la Universidad de Salamanca como estrategia de trabajo colaborativo basado en el estudio de casos get_in_this_m Formar al profesorado en las competencias tecnológicas : resumen de una experiencia docente get_in_this_m La plataforma EUDORED como apoyo a la adaptación de Matemáticas y su Didáctica I para la formación de maestros al EEES get_in_this_m Las posibilidades del blog como elemento de apoyo y refuerzo en el aprendizaje get_in_this_m Innovación didáctica y adaptación al EEES get_in_this_m Diez universidades en un solo click get_in_this_m Elkarr-i-kertuz : una experiencia de enseñanza y aprendizaje colaborativos en la titulación de Educación Infantil get_in_this_m Técnica de Eye tracking para la optimización de las interfaces de programas docentes get_in_this_m Pizarras digitales interactivas multipunto : estrategia metodológica para una mayor participación y motivación del alumno get_in_this_m Diseño de un ambiente de aprendizaje basado en web para la enseñanza de las matemáticas en ingeniería get_in_this_m Viejas propuestas innovadoras todavía por conquistar en la universidad en tiempos de créditos ECTS, competencias, nuevas metodologías docentes y EEES get_in_this_m La validez de las competencias marcadas por el proyecto TUNING para la titulación de magisterio desde la perspectiva del alumnado universitario andaluz get_in_this_m Nuevos planteamientos para la enseñanza de la historia de la educación : una experiencia práctica con blogs get_in_this_m Hacia nuevas estrategias metodológicas universitarias con el software social get_in_this_m La creación de equipos multidisciplinares de profesores universitarios para fomentar el trabajo cooperativo entre los alumnos get_in_this_m Utilización de las TIC para la docencia en asignaturas de Matemáticas get_in_this_m Profesionales y universidad : una buena alianza para la adquisición de competencias específicas : el caso de la titulación de magisterio de educacióninfantil get_in_this_m Una innovación didáctica en la universidad incorporando herramientas tecnológicas get_in_this_m Experiencia docente universitaria de Física en el marco de programas intercambio internacionales get_in_this_m El proceso de evaluación en la opinión del alumnado de Economía y Empresa get_in_this_m La acción tutorial desde la perspectiva de los alumnos get_in_this_m Evaluación continua soportada en una plataforma de educación a distancia basada en Moodle : experiencia con la asignatura Metodología cualitativa de la investigación educativa get_in_this_m De los métodos didácticos tradicionales a los métodos europeos : experiencias de la asignatura piloto de Catalogación Descriptiva get_in_this_m Conocer la escuela a través de nuestras vidas : la biografía escolar como estrategia de aprendizaje get_in_this_m Las Webquest como recurso didáctico en la Educación Superior get_in_this_m El centro de Matemáticas de la Universidad de Salamanca get_in_this_m Las páginas personales y el correo electrónico como apoyo para el trabajo de las materias y espacio para la comunicación profesor-alumno get_in_this_m Aprendizaje, motivación y niveles de satisfacción sobre el diseño y desarrollo de una asignatura en Moodle get_in_this_m La metodología de investigación-acción en la docencia universitaria : revisión de la evolución de una red nacional de evaluación formativa get_in_this_m Red de universidades por el clima get_in_this_m Ambientalización curricular de la Universidad de Salamanca : plan piloto en la Facultad de Educación get_in_this_m show_more information isbn: 9788478002801 Permalink: http://digital.casalini.it/9788478002801 CLASSIFICATION 378 LB
